教会学生自己找“水源”——生物学教学改革初探

一名合格的小学教师,除了具备良好的思想品德和必备的文化知识外,还必须具备从事小学教育教学工作的基本能力。为了提高学生的能力,作者进行了以下尝试:1.儿童文学作品分析导读;2.儿童简笔画的应用;3.课后习题的修改;4.调整教育结构;5.开展丰富多彩的课外活动。通过上述活动,不仅取得了较好的课堂教学效果,而且为学生在适应小学教学方面奠定了坚实的基础。