从教学大纲和课程标准看我国音乐教育政策的变化

自新中国成立以来,我国音乐教育政策发生了许多变化。本文旨在从研究建国以来教育行政部门颁布的规程、课程标准和教学大纲入手,从中理清我国音乐教育思想的发展脉络,为今后音乐教育政策的制定提供有益借鉴。