树立艺术史教学中的批判精神

本文在概述世界艺术史研究脉络的基础上,指出我国艺术史研究沉闷、单调的重要原因是专业院校艺术史教学模式化的结果。艺术史本体是惟—和永恒的,是不可逆转的时间过程中的一种创造活动。后人对它的辨认、评价却不具备惟一永恒性和确定性,惟此构成艺术史学科的丰富性、多元性和无限可能性。所以要从改变一贯的模式化的艺术史教材编写体例开始,在教学方法上,敢于对传统艺术史现状提出诘难的批判精神。这样我国的艺术史研究和教育才能真正揭示人类审美中的内在规律,显示艺术史自身的特定品性。