期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从多角度看听、说、读、写的相互联系
下载PDF
职称材料
导出
作者
李红
机构地区
湖南商务职业技术学院
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第13期50-50,共1页
关键词
多角度
言语活动
外部言语
内部言语
生理学
转换过程
职业技术学院
大脑皮质
传递信息
内部语言
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
潘自由.
语文教改要特别注意语文的特殊矛盾和语文教学的特殊性[J]
.湖北理工学院学报(人文社会科学版),1985,9(2):66-70.
被引量:1
2
孟庆杰.
听会、看会与学会[J]
.中学数学教学参考,2017,0(9X):11-12.
3
王金花.
怎样提高小学生的写作能力[J]
.青少年日记(教育教学研究),2017,0(12):140-140.
4
何金津.
浅谈如何培养学生复述课文的能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(1):252-252.
5
刘虎.
“预测”在语言学习和言语交际中的应用[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2017(10):146-147.
湖南教育(上旬)(A)
2003年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部