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生物课四步法教学例谈
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摘要
心脏是血液循环的动力器官,也是血液循环的起始和终止部分,对其结构掌握与否,直接影响着对血液循环的理解。教学中,我采用一看、二摸、三比、四做的四步教学法,收到了良好的教学效果。 一看。主要是看外形和结构。先把准备好的连有八条血管,并除去血管间的组织,让血管彼此分离开,其中一半已解剖好的新鲜的猪心,
作者
陈著成
机构地区
隆回县桃洪镇城西中学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第17期38-38,共1页
关键词
四步法
教学例
生物课
血液循环
四步教学法
心室
心房
隆回县
房室瓣
下腔静脉
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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