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生物课四步法教学例谈 被引量:1

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摘要 心脏是血液循环的动力器官,也是血液循环的起始和终止部分,对其结构掌握与否,直接影响着对血液循环的理解。教学中,我采用一看、二摸、三比、四做的四步教学法,收到了良好的教学效果。 一看。主要是看外形和结构。先把准备好的连有八条血管,并除去血管间的组织,让血管彼此分离开,其中一半已解剖好的新鲜的猪心,
作者 陈著成
出处 《湖南教育(上旬)(A)》 2003年第17期38-38,共1页
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