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瞧这数学迷
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摘要
“X加上Y等于Z减2,那么……”一听这声音,就知道一定是我们班的那个“数学迷”在解难题。他呀,每每遇到难题就要大声地读出来,如果在这时你打扰了他。
作者
杨霖婕
机构地区
上海市建承中学初一
出处
《初中生优秀作文》
2003年第Z1期119-121,共3页
关键词
数学成绩
初中生
难题
数学课
声音
数学班
解数学题
分贝
性格特点
校长
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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初中生优秀作文
2003年 第Z1期
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