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开展“四创工程”,夯实教师专业化基础

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摘要 “四创工程”即“学历达标创第一”、“基本功达标创第一”、“教学研究创第一”、“常规教学创第一”。这四项指标涵盖教师专业化水平的基本要素,因此,我们把“四创工程”。作为提高教师专业化水平的基础工程来抓,主要通过以下途径实施“四创工程”:

作者刘晓华

机构地区张家界市崇实实验小学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2003年第7期21-21,共1页

关键词教师专业化教学研究基本要素张家界市奖励制度基础工程常规教学学历达标基本功竞争环

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

2003年第7期

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