浅谈初高中历史教学的不同特点
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1田颖城.引名人观点进高中历史课堂的思考[J].小学语文,2006(7):91-94.
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2刘祖华.历史课堂提问的优化[J].湖南教育（上旬）（A）,2001,0(17):28-28.
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3黄浩.生产方式正义、人民正义与制度自信[J].社会科学,2018,0(3):131-137.
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4黄浩.社会主义的主导逻辑与中国特色社会主义的制度自信[J].社会主义研究,2018,0(1):47-53. 被引量：2
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5赵海渊.探析英国对太平天国政权的政策演变——以贸易为中心的考察[J].文化学刊,2018(2):228-231.
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6周佩君.跨文化交际中的文化误读研究[J].金田,2013,0(11):344-344.
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7祝波.历史复习方法浅谈[J].雅安职业技术学院学报,1999,0(2):22-23.
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8马执斌.关于“犄角之势”的说明[J].小学语文,2006(4):67-67.
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