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精心设计教学内容,促进学生学习方式的转变
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摘要
学习方式的转变是本次课改的显著特点。转变学习方式,就是要把学习变成促使学生的主体性、能动性、独立性不断得到张扬、发展、提升的过程,并在此过程中,建构起学生自己动手实践、自主探索与合作交流的学习数学的重要方式。要实现学习方式的转变,教师必须精心设计教学内容,让学生在游戏活动、动于操作、问题情境中不知不觉的转变自己的学习方式。
作者
潘友明
机构地区
安乡县安凝乡联校
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第19期36-37,共2页
关键词
教学内容
学生学习方式
学习方式的转变
精心设计
转变学习方式
学生的学习方式
教学理念
自主探索
实践能力
培养创新精神
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
2003年 第19期
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