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“认识图形”(人教版)教学设计评析
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摘要
一,情境导入 课件出示长方形、正方形、三角形、圆,学生说出名称。 课件演示“变魔术”(将这些单一图形组合成机器人、汽车、房子等)。 评析:通过“变魔术”来展现图形的无穷魅力,激发学生学习兴趣。
作者
潘德慧
朱党龄
机构地区
常德师范附属小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
2003年第19期50-50,共1页
关键词
教学设计
认识图形
人教版
提高实践能力
美育思想
创新意识
学习兴趣
情境导入
机器人
课件
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(上旬)(A)
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