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大学英语教学中的自我监测

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摘要近年来,在英语教学的研究中越来越强调学习者及学习过程中的诸因素的重要性。因此教师需不断提高自身的业务能力,以便适应学习者和教学研究的需求。教师可以用来提高自身业务水平的方法有很多,本文主要介绍自我监测在教学过程中的运用。 (一)

作者李海珍

机构地区广州南华工商学院

出处《湖南行政学院学报》 2003年第4期92-92,共1页 Journal of Hunan Administration Institute

关键词自我监测大学英语教学效果教学过程教师认识学习者英语教学业务能力教学中英语教师

分类号 H319 [语言文字—英语]

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湖南行政学院学报

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