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规范实验室管理,提高实验教学质量

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摘要物理实验不仅给学生创造一个丰富的环境,还让学生通过实验观察、分析、讨论学到实验技能,发展了思维能力,培养了科学态度.要让实验室为教育教学发挥更大的效益,关键是搞好实验室科学管理.

作者夏爱珍

机构地区山东省淄博市博山七中

出处《实验教学与仪器》 2004年第6期50-51,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词实验室管理实验教学教学质量物理实验科学态度管理制度中学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2004年第6期

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