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谈问题意识与创新能力的结合

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摘要 “问题解决”的过程是学生学习中的“再发现”与“再创造”的过程。在教学活动中,教师要引导学生打破常规思维的束缚,凭借自己的智慧与能力,用不同的方法,从不同角度考虑问题,在主动探索中创造性地解决问题。一、创设问题情境。

作者苏世来

机构地区福建省德化县上春小学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2003年第27期36-36,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词创新能力问题意识商不变的规律创设问题情境 “问题解决” 解决问题的能力智慧与能力创造性 “再创造” 数学教学过程

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

2003年第27期

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