名人的“三字经”
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1夏文斌.把握一流与特色的辩证关系[J].石河子大学学报(哲学社会科学版),2017,31(2).
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2吴颖.以“读”为纲的文言文教学策略探究[J].小学生(教学实践),2012(2):22-22.
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3薛庆丰.让语文课漾起朗读的浪花[J].新课程(中学),2009(5):8-8.
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4郭青红.“读”出精彩 “悟”出实感 “练”在实处[J].新课程(下),2013(11):90-91.
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5陈太敏.论小学语文教学中朗读能力的培养[J].课外阅读(中下),2012(16):318-318.
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6王海容.语文教学中怎样培养学生“读”[J].新作文(小学作文创新教学),2013(9):41-41.
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7刘先春,徐秀清.别让琅琅读书声远离语文课堂[J].中国西部,2011(4):122-123.
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8王志伟.浅谈小学语文教学中朗读能力的培养[J].小学教学研究(理论版),2010(10):30-31. 被引量:4
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9韩艳艳.浅谈如何上好小学语文朗读指导课[J].情感读本,2015,0(5):49-49.
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10谢朝刚.让朗读成为语文教学中的闪光点[J].文理导航(教育研究与实践),2015,0(2):52-53.
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