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论教师的角色把握
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摘要
教师是教学主体之一,把握好教师角色,需要强化教师自身的内功,同时也需要把握好与学生的沟通。文章主要从教师应注意并加强“由内及外”的五个方面进行了论述。
作者
冯云舫
机构地区
软件人才培养办公室
出处
《北京交通管理干部学院学报》
2003年第4期38-39,共2页
关键词
教育
教师
教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
刘德玲.
语文综合性实践活动中教师的角色把握[J]
.文学教育,2013(10):98-98.
被引量:1
北京交通管理干部学院学报
2003年 第4期
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