关于高职文科实践教学模式的探讨

实践环节是高等职业技术(以下简称“高职”)教育一个非常重要的教学环节,是培养技术型、应用型人才的一个必要过程。但在实际教学安排过程中往往忽略实践环节的重要性,文科专业尤为如此。一种倾向认为文科专业根本不需要实践,只要学科理论够深,工作中自会应用;另一种则认为实践需要,但不重要。因而以教授理论为主,实践教学置于从属地位,且互相之间缺乏内在联系。 这些认识上的偏差,妨碍了高职文科专业的健康发展。