乐由情起

专业音乐教育是以培养专门音乐人才为目标的教育,它至少需要全面系统的理论教学和严格的技能训练。如果我们把对学生的技能训练比做是培养高度,那么音乐欣赏教学无疑就应是在培养厚度,因为每段音响资料的欣赏都在透过音乐的内在律动,阐述着音乐的灵魂信息。情感动力的激发在音乐欣赏教学中不容忽视。传统的教学已愈来愈不受师生的欢迎,因为它以教师讲授、学生被动接受为途径。