摘要
在构建高校校园网中英语教学站点时,从内容上要紧扣住教学目标,设立听、说、读、写、译等五大核心栏目和设置一些辅助教学栏目;在形式上,遵循学生的认知特点,优化教学内容呈现形式。同时本文对在完美校园网中的英语教学站点可能遇到的重大问题进行分析,并探讨了相关方案。
This essay analyzes and compares the condition of current English teaching Web sites, and puts forward a series of practical tactics in establishing a more perfect online English learning setting in the aspects of content and form.
出处
《长江大学学报(社会科学版)》
2003年第4期107-109,共3页
Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
关键词
英语教学
网站
认知理论
辅助教学
English teaching
network - teaching
cognitive theory
CALT