小学数学教材调整“六法”
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1冀晓珍.让学生在阅读的基础上展开讨论[J].祖国（教育版）,2014(5):260-260.
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2曹玉萍,滕叶,王钊伟.浅谈新课程改革下怎样使用初中英语教材[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(7):204-205.
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3朱艳娟.如何做好初高中化学教学的衔接[J].人间,2015,0(8):89-89.
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4许卫兵.基本活动经验的理解与行动[J].江苏教育（小学教学）,2011(12):6-7. 被引量：8
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5纪国秀.也谈中学语文教材大调整[J].中国产业,2010(11):55-55.
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6黄素勤.高中英语听力教学中的教材调整[J].中小学外语教学,2005,28(12):20-22. 被引量：2
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7谢鑫.调整中图版必修地理教材知识体系的教学建议[J].地理教育,2016,0(3):57-58.
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8黄英.提高高师钢琴教育质量的思考[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）,2008,14(3):102-103.
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9陈艺红.“设疑引思”课例[J].云南教育（小学教师）,2000(Z1):76-76.
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10覃祝书.小学数学教材处理六字法[J].广西教育,2002,0(19):35-36.
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