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中学英语词汇教学探讨
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摘要
词汇教学研究对英语教学的其它方面产生极大影响,词汇量的多少影响到学生学习英语的信心和成绩提高。词汇量掌握得好有助于学生形成语言运用的能力,顺利达到用英语进行简单的交谈,听懂难度相当的听力材料以及提高阅读水平等教学目标。
作者
江山
机构地区
福州十四中
出处
《福建教育学院学报》
2002年第5期54-54,共1页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
词汇教学
学生
词汇量
中学英语词汇
英语教学
教学研究
语言环境
语言运用
教师
阅读水平
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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