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政治科实施研究性学习的若干心得

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摘要我认为在中学阶段,针对学生的基础、能力的现状及身心特点,应以课堂内容的研究性学习为主,课堂外的研究性学习为辅,把研究性学习贯穿在整个教学过程中。一、课堂内的研究性学习 (1)对课程内容的研究性学习对于所要掌握的知识,采用什么方法,

作者姜雪英

机构地区福州十一中

出处《福建教育学院学报》 2002年第5期112-113,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词研究性学习方式学生课堂内课堂外课程内容教学过程市场经济身心特点中美关系能力

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2002年第5期

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