如何对研究性学习进行评价

新事物要求新的评价观。对学生的研究性学习如何评价将直接关系到这一课程改革的目标能否实现,所以本文拟就这一问题做初步的探讨。一,在评价的依据上,要以培养学生的创新精神与实践能力为依据。以培养学生的创新精神与实践能力为依据,这是由开设“研究性学习”课程的目的决定的。