研究性学习在高中英语教学中的体现

传统的教学是以掌握基本知识和基本技能为主要任务的,学生进行的是接受性学习,被动地接受教师传授的事实性知识、技能性知识和规律性知识。它强调接受、继承、积累。然而,现代教学目标不仅要重视知识技能方面的目标,而且还重视通过知识教学发展能力和渗透思想教育方面的目标。