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如何转变学习上的后进班——班主任工作实践和体会
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摘要
班级是学校教育教学活动的主体 ,班主任是这个主体的组织者、领导者 ,班主任的组织管理对班级的发展起着决定性的作用 。
作者
杨茂勋
机构地区
麻江县第二中学
出处
《凯里学院学报》
2002年第S1期64-64,共1页
Journal of Kaili University
关键词
班级
班主任
后进班
学习
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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