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测量仪器读数应注意的问题
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摘要
指出在读数教学中 ,学生容易出现的读数错误 。
作者
李钰强
机构地区
黔东南民族林校
出处
《凯里学院学报》
2002年第S1期177-180,共2页
Journal of Kaili University
关键词
读数
最小分度
估读
误差
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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凯里学院学报
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