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摩擦力教学中的难点突破问题
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摘要
本文从教学实践中学生容易混淆的几个问题入手,通过例题教学增强学生具体问题具体分析的能力,加深对摩擦力的正确理解。
作者
陈艺群
机构地区
广东省化学工业学校
出处
《广东技术师范学院学报》
2002年第S1期135-136,共2页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
关键词
摩擦力
教学实践
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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