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化学实验探究式教学初探
被引量：
3
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摘要
化学教学中运用实验探究法有助于培养学生的实验动手、思维、创新等能力,因此应精心设计该教学模式的课堂教学结构,以实现它的功用。
作者
赵虹云
机构地区
广东省化学工业学校
出处
《广东技术师范学院学报》
2002年第S1期182-184,共3页
Journal of Guangdong Polytechnic Normal University
关键词
实验探究
教学模式
课堂结构
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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