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培养创造力·激活新思维——企业财务管理案例教学的有益探索
被引量:
1
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摘要
高校作为人才培养的主要基支,担负着培养高校人才的重任,能否培养出具有创新思想的人才是衡量教育成败的重要标志。为此,教师的教学,应围绕如何激发学生创造性进行。
作者
郭冰
机构地区
山西财经大学会计学院
出处
《高等财经教育研究》
2002年第S2期43-44,共2页
Journal of Higher Education Finance
关键词
创造性
教学
思维
分类号
F275 [经济管理—企业管理]
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高等财经教育研究
2002年 第S2期
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