对强化高职学生道德自律意识的一点思考

下载PDF

导出

摘要《公民道德实施纲要》中明确指出:学校是进行系统道德教育的重要阵地,学校进行道德教育的重要特点是教育的系统化。因为学校是一种专门化的教育机构,学校环境的安排力图使课程、教学方法以及学校生活中的每一件事都充满道德的意义,这种自觉的努力,使学校对学生的道德影响具有鲜明的目的性和较强的可控性。学校教育由于在目的和手段。

作者乔蔓菁

机构地区上海商业职业技术学院共和新路院区

出处《上海商学院学报》 2002年第S1期42-43,共2页 Business Economic Review

关键词高职学生道德自律意识系统道德教育《公民道德实施纲要》案例教学道德规范道德行为道德判断思想道德教育养成训练

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1王德信.加强职业道德教育与养成训练[J].中国职业技术教育,2008,24(30):36-37. 被引量：3
2范惠平.中职语文情感教学的误区与改进策略[J].中国科教创新导刊,2013(11):46-46. 被引量：3
3周泽军.谈新时期的师德建设[J].贵州教育,2003,0(6):6-6.
4汤新华.从美国的职业技术教育看我国职教发展的方向[J].教育与职业,2007(15):62-64. 被引量：4
5陈晓琴,邢凯岭.谈五年制高职旅游管理专业的课程设置[J].中国职业技术教育,2003,19(24):47-47. 被引量：1
6刘伊,吕筠,王洁.高职学生职业素质培养对策分析——基于用人单位的视角[J].学理论,2014(32):231-232. 被引量：1
7刘光梓,邹黔荣,刘志贻.企业文化背景下高职学生职业素质研究与实践[J].凯里学院学报,2014,32(4):144-147.
8李胜明.依托校内实践教学基地加强职业素质养成训练[J].岳阳职业技术学院学报,2013,28(4):33-36. 被引量：1
9苗永堂.高职学生学习习惯和行为习惯的养成训练[J].上海商学院学报,2006,7(z1):53-55. 被引量：2
10刘志晖,肖映华,蒋淑桃,蔡淑珍.认真落实《纲要》精神加强高职道德教育[J].中国医学伦理学,2002,15(4):49-50.

上海商学院学报

2002年第S1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

对强化高职学生道德自律意识的一点思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史