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培养创造型教师,服务创新教育

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摘要 面对新世纪的挑战,教师要积极投身以创新教育为核心的素质教育,完成时代赋予的重任,就必须在实践中纠正编见、广采博撷,巧学善仿,躬身实验,激励、孕育、发展创造教学,立志攻难,形成创造教学风格,使自已成为创造型教师。
作者 董子蓉
出处 《福建教育学院学报》 2002年第4期100-101,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
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