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中学生音乐教师综合教学能力浅析
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摘要
中学音乐教师必须具备歌唱、伴奏、组织课堂教学和课外音乐活动等综合教学活动的能力,成为集吹拉弹唱、指挥编导和创新课堂教学模式于一身的音乐多面手。
作者
朱一平
机构地区
福建艺术学校
出处
《福建教育学院学报》
2002年第4期118-118,共1页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
歌唱
伴奏
创新课堂模式
音乐创编能力
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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