期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
改进阅读教学方法提高学生阅读能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章主要从查字选义、重点突破、分解连缀、比较辨析、探源寻源方面阐述了阅读教学的方法 ,认为综合运用以上方法可提高学生的阅读能力。
作者
杨桃珍
机构地区
咸宁市实验小学
出处
《高等财经教育研究》
2002年第S1期45-45,共1页
Journal of Higher Education Finance
关键词
查字选义法
重点突破法
分解连缀法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
类凤玲.
低年级学生识字能力的培养[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(3):28-28.
2
本本.
教你猜字谜[J]
.小朋友,2004,0(12):15-25.
3
邢飞.
巧用定义法求离心率[J]
.数理化解题研究(高中版),2008(10):8-8.
4
鞠娅琴.
用定义法求函数几例[J]
.数学教育研究,2008(5).
5
肖雪群.
小学字理识字教学的有效方法[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014,0(8):41-41.
6
柏德华.
加强比较辨析 促进深度理解——“认识分数”教学一得[J]
.小学数学教师,2011(10):79-82.
7
林睿.
字字未宜忽 语语有乾坤——小学语文阅读教学中“换近义词”现象谈[J]
.福建基础教育研究,2014(3):62-63.
8
罗化中.
如何在语文教学中引导学生审美[J]
.空中英语教室(新教师教学),2010(6):72-72.
9
李彤.
浅谈连词that和which引导哪种从句的判断[J]
.文理导航,2015(19):43-43.
被引量:1
10
袁恒广.
板书——知识的提炼与概括[J]
.小学教学参考(数学版),2013(5):35-36.
高等财经教育研究
2002年 第S1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部