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对薄弱校建设的几点思考
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摘要
治理基础薄弱学校是实施素质教育不可忽视的工作环节。加快基础薄弱学校改造步伐,使义务教育阶段学校都办成规范化的学校,以体现国家给每一个学生提供平等教育的机会,是实施素质教育的重要基础条件。
作者
林高
机构地区
泉州市城东中学
出处
《福建教育学院学报》
2002年第3期88-89,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
薄弱学校建设
实施素质教育
学校管理
校改造
教育阶段
教育行政部门
工作环节
平等教育
行政管理
骨干教师
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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