摘要
创新教育的内涵可以用四个"不是"和四个"是"来表述,即:创新教育不是一种单纯训练学生发明创造的技巧的教育,而是一种全方位的改造教育过程和学生成长过程的教育;创新教育不是一种培养少数尖子学生的英才教育,而是一种面向全体学生的素质教育;创新教育不是一种只重结果上的创新特征的教育,而是一种既重结果、更重过程的创新特征的教育;创新教育不是一种以挖掘个体某项能力为价值目标的教育。
出处
《福建教育学院学报》
2002年第2期8-10,共3页
Journal of Fujian Institute of Education