“双主模式”下的高中英语课堂活动创设策略

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摘要基于一定的教育思想、教学理论、学习理论和某种环境而展开的教学活动进程的稳定结构形式叫作教学模式。教学模式大致有三大类型:建立在"传递——接受"教学理论和行为主义的"刺激——反应"学习理论基础之上的传统的以教师为中心的教学模式、基于建构主义的以学生为中心的教学模式和既发挥教师主导作用又能充分体现学生认知主体作用的教学模式(简称"

作者杜星

机构地区霞浦一中

出处《福建教育学院学报》 2002年第2期101-102,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词教学模式英语课堂活动双主模式创设策略主体作用教育思想教学理论培养学生学生为中心建构主义

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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