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新课程实施背景下教师成长的初步探索

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摘要 课程改革是人的改革。教师决定着新课程实施的走向,国家基础教育课程标准和实验教材能否落实到位,关键取决于实验队伍的素质。因此,促进教师成长,是基础教育课程改革实验的关键性工作。
作者 陈碧华
机构地区 福安市教育局
出处 《福建教育学院学报》 2002年第12期15-16,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
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