浅谈语文教学中创新思维的培养

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摘要作为人文学科的语文对培养学生创新意识、创新能力具有不可推卸的责任。如何激活学生沉睡的思维,使其活跃起来,很大程度上取决于良师的点拨。大多数学生存在厌学情绪,特别是对深奥难懂的古文不感兴趣,对科技类的说明文觉得索然无味。我觉得一个“善教”的教师能够扭转这种状况,让学生由厌学转移到主动探究上来。这种180°的大转弯,可以从几个方面入手:

作者黄菁

机构地区福州格致中学

出处《福建教育学院学报》 2002年第11期9-10,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词语文教学创新思维吸引学生培养主动探究创新能力转变观念教学模式人文学科学生创新意识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2002年第11期

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