让学生动起来,让课堂活起来——心理课突出学生自主教育的实践

实施素质教育,我们常说充分发挥教师的主导作用和学生主体作用。那么,在心理品质教育课中如何体现这个教学原则呢?课文中的理论知识能不能在教师指导下学生通过自学阅读练习掌握呢?心理问题能不能让学生自己教育自己,从而得到较好解决呢?笔者多次教学实践表明,让学生动起来,就能突出学生的主体作用,课堂教学就能活起来,有效地提高思想政治课的针对性和实效性,学生自主教育成效是显著的。