数学习题教学须求“活”
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1庞平统.应该注意“圆”问题的多解性[J].中小学数学（初中版）,2004(1):48-49.
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2刘运宜.不定方程的几种特殊解法[J].现代中学生（初中学习版）,2015(12):33-37.
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3唐春霞.相似形的多解性[J].中小学数学（初中学生版）,2004(7):46-47.
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4冯少华.等腰三角形的多解性举例[J].初中生数学学习（初二版）,2003(9):16-18.
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5詹有智.文学作品人物形象和主题的多元解读[J].语文教学之友,2009,28(10):22-23.
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6李琴堂.请注意等腰三角形的多解性[J].中学课程辅导（初二版）,2003(11):12-13.
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7陈海军.高考对平时教学引发的思考——2013年江苏高考物理卷14题[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2014,32(2):45-46.
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8张秀君.关于高中物理的审题能力和习惯[J].理科考试研究（高中版）,2011(5):23-24.
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9刘运宜.不定方程的几种特殊解法[J].现代中学生（初中学习版）,2010(9):39-42.
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10马晓明.让音乐真正走进学生的心中[J].科教文汇,2007(02X):127-127. 被引量：1
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