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案例教学是德育心理内化的有效途径

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摘要 本文探讨德育心理内化问题。笔者从案例教学的特点、目的、意义、采取的措施等四个方面说明案例教学是德育心理内化的有效途径。
作者 苗丽娜
出处 《辽宁科技学院学报》 2002年第S1期56-72,共2页 Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
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