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案例教学是德育心理内化的有效途径
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摘要
本文探讨德育心理内化问题。笔者从案例教学的特点、目的、意义、采取的措施等四个方面说明案例教学是德育心理内化的有效途径。
作者
苗丽娜
机构地区
本溪冶金高等专科学校马列德育部
出处
《辽宁科技学院学报》
2002年第S1期56-72,共2页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
关键词
案例教学
心理内化
有效
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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