“先死后活”的物理课堂教学模式
-
1牛智丽.浅析新课改背景下的高中物理探究性教学[J].软件(教育现代化)(电子版),2015,5(14):158-158. 被引量:1
-
2杜明国.高中物理探究性学习活动的实践[J].考试周刊,2011(47):177-178.
-
3黎柏健.关于物理课堂教学模式的探索和实践[J].物理教学探讨(中教版),2002,20(12):10-12. 被引量:1
-
4王建.运用现代化教学手段改革物理课堂教学模式刍议[J].魅力中国,2010(12):73-73.
-
5朱卫新,沈建东.新课程视角下的物理课堂教学[J].物理教学探讨(中学教学教研版),2006,24(4):27-28.
-
6田江.研究性学习在物理课堂教学中的模式构建[J].达县师范高等专科学校学报,2005,15(2):78-80. 被引量:2
-
7李建军.浅谈物理课堂教学模式[J].中国职业技术教育,2002,18(11):28-29. 被引量:1
-
8韩建新,陈秀荣.运用现代教育技术,改革中学物理课堂教学模式,培养学生的创新精神和自主学习能力[J].中学物理(初中版),2002,20(24):3-5.
-
9李冬云.“问题导学”物理课堂教学模式的探索[J].物理通报,2013(2):5-6.
-
10靳艳.浅析高中物理高效课堂的构建[J].中华少年(下),2015,0(15):84-84.
;