巧妙设问激发兴趣
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1张宗明,邱红林.用数学方法拿下化学计算[J].第二课堂（A）,2007(10):64-66.
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2谢建富.气体摩尔体积释疑[J].中学化学,2001(9):16-17.
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3冯杰.浅谈“气体摩尔体积”的教学设计[J].内蒙古教育（B）,2014,0(11):78-78.
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4王开山.抓关键速解答——例析近年化学卷中对22．4L／mol的考查[J].中学生理科应试,2013(10):41-42.
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5沈宝金.“气体摩尔体积”教学建议[J].云南教育,2004(17):39-39. 被引量：1
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6李斌.关于阿伏加德罗常数试题正误的判断[J].中学生数理化（高一使用）,2008,0(2):59-60.
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7徐宇峰,彭小平.融入科学史和实验探究的“气体摩尔体积”教学[J].化学教学,2016,0(6):52-56. 被引量：5
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8孙振兵.浅谈在物理教学中提高学生的学习兴趣[J].教育教学论坛,2010(16):98-99.
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9潘益琪.高三数学批改与评讲的反思及应对策略[J].新课程学习（下）,2013(10):59-59.
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10靳兰平.如何培养幼儿学习的兴趣[J].试题与研究（教学论坛）,2010(10):34-34.
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