新教材 新理念——高中地理新旧教材对比分析
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1张文真.《工业的区位选择》教学设计及反思[J].中学教学参考,2016(31):118-118.
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2廖书庆.“工业的区位选择”一节问题情境的创设[J].地理教学,2002(1):17-18.
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3石刚.新课程理念下高中地理教学的几点认识——以“工业的区位选择”一课为例[J].延边教育学院学报,2010,24(3):117-118.
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4王小春.让地理课堂渗透乡土气息[J].科技创新导报,2014,11(15):203-203.
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5施正阳.《工业的区位选择》课例教学研究[J].中学教学参考,2015(1):125-125.
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6卢莹.构建有效思维课堂的研究与实践——以《工业的区位选择》一课为例[J].延边教育学院学报,2015,29(4):129-130. 被引量：1
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7李山娇,丁玉玺.对高中地理新教材智能培养训练的理解和具体操作的意见[J].中学地理教学参考,1998,0(Z1):57-60.
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8陈炳飞.“工业的区位选择”教学构想[J].地理教学,2003(3):21-22.
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9彭严严,钟宝云.地理教材解读与开发——以“工业的区位选择”(人教版)为例[J].课程教材教学研究（中教研究）,2016,0(Z1):2-5.
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10刘玉霞.高中地理第五单元《人类的生产活动与地理环境》 5.6“工业的区位选择”教学设计[J].中学地理教学参考,2004(1):69-70.
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