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加强数学思想方法的教学与渗透 培养学生能力素质
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摘要
现代数学教学论认为,掌握数学思想方法是形成能力的必要条件,对于提高学生数学素质乃至科学素质有重大的作用。数学思想是指人们对数学理论与内容本质的认识,它直接支配着数学的实践活动。数学方法是指某一数学活动过程的途径,程序,手段,它具有过程性、层次性、可操作性等特点。数学思想是数学教学的灵魂。
作者
倪伙勤
机构地区
罗源县牛坑中学
出处
《福建教育学院学报》
2002年第6期15-16,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
数学思想方法教学
能力素质
掌握数学思想方法
数学方法
渗透
教学过程
学生
数学理论
数学素质
形成能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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