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高三数学研究性复习尝试
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摘要
一、问题的提出 1.高三复习的现状《中国教育改革和发展纲要》明确指出,素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的、以尊重学生的主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。每次阅读这段关于素质教育的定义,我总有振聋发聩的感觉;每次回顾几年来的毕业班复习工作,我的心情总是相当沉重。由于种种原因。
作者
徐明杰
机构地区
晋江养正中学
出处
《福建教育学院学报》
2002年第6期99-101,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
研究性复习
研究性学习
高三复习
素质教育
高三数学
关注学生
尊重学生
阶段复习
引导学生
实践能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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