应用“研究法”实施信息技术课教学

信息技术课程按教育部的规划已成为高中的必修课,各地学校的领导和授课老师在思想上都给予高度的重视,由于信息技术课程是一门较新的课程,在如何教学信息技术课程上仍然存在许多关键性问题未得到解决,没有一套行之有效的学习方法给学生以指导,所以,“如何学、如何教”是信息技术课程学习面临的一个主要问题。