文字频改 功夫自出——中学生作文修改刍议

古人曾说:“文字频改,功夫自出。”“改窜旧文,重作旧题,始能深造。”显然,修改文章是提高写作水平的有效途径,提高文章质量的重要步骤。修改文章是不是单单教师的事呢?叶圣陶先生指出:“教师只给些引导和指导,该怎么做,让学生自己考虑决定。”其实,对于学生作文,教师若是篇篇精批细改,不仅费时费力,更主要的是在批改过程中,只有教师单方面活动,学生始终处于被动地位,不利于思维能力、作文能力的培养提高。实践证明,教师精心的批注,让学生根据教师的批注自行修改作文的效果更为显著。指导学生修改作文的方法多种多样。首先,范例指路。学生模仿性很强。