艺术中专不能栽培“盆景”

我国的艺术中专教育,是培养专业艺术工作者的教育,造就“实用型”艺术人才是其主要的培养目标。大多数艺术中专生在毕业后即进入艺术行业,从事专门工作。就此而言。学生的实用能力,是其谋职求业的重要条件,也是衡量学校教学质量的标准之一。但是,为适应这种“实用”所逐渐形成的一种“实用”教育,往往将精力过于集中到一些实用技能之上,使“重艺轻文”“重技轻情”“重模仿轻创新”等现象成为久治不愈的通病。这样的教育,忽略了学生的全面发展,尤其是对学生可发展能力的培育。由此培养的学生,像家庭的盆景一样,在短期充足的养料、阳光。