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摘要
以艺术的思维方式开启学生心灵之门艺术的思维方式与数学的思维方式是不能等同的。如数学的思维方式,1就是1,2就是2,1+2=3。而艺术的思维方式,1可以不是1,2可以不是2,1+2=X。因此,什么是艺术的标准,学生又怎样理解1+2=X。
出处
《艺术教育》
2002年第4期56-56,共1页
Art Education
关键词
思维方式
艺术
引导学生
审美教育
太阳
出版发行
数学
教师
真实
人类
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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