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新教材 新面貌

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摘要 通过对新教材的学习,对教材的编排和教材内容的变化谈谈读后体会。首先,版面采用了双色套印技术,增添了大量的图表,文字浅显易懂,给人的感觉是活波、美观,可读性增强了;其次,大大地减少了新课程的内容,降低了教学的难度,增加了应用型和实验型教学内容,明显渗透着科学、技术、社会紧密相关、三位一体的思想。
出处 《长春教育学院学报》 2002年第2期49-50,共2页 Journal of Changchun Education Institute
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